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  1. Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften

    Kramer Johannes, Aline Willems, Sylvia Thiele

    Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften

    34,90 €
    ibidem
    286 Seiten
    Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband...
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  2. Fachdidaktik Französisch – Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter
    29,90 €
    ibidem
    350 Seiten
    In einem zeitgemäßen Französischunterricht ist das sprachliche und kulturelle Lernen mit Hilfe digitaler Medien von besonderer Bedeutung. Anhand von motivierenden Praxisbeispielen zeigt diese Fachdidaktik,...
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  3. Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?'

    Frank Jodl

    Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?'

    Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis
    45,90 €
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    440 Seiten
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  4. Plus belle la vie

    Rudolf Hildebrandt

    Plus belle la vie

    Standardstrukturen im gesprochenen Französisch. Vademecum für ein effizientes Üben
    24,90 €
    ibidem
    120 Seiten
    « Pourquoi est-ce que tu n’es pas venu hier ? » oder « Pourquoi t’es pas venu hier ? » – welche Form gehört eher zum Standard in der normalen gesprochenen französischen Umgangssprache?...
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  5. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 11.2
    34,00 €
    ibidem
    280 Seiten
    Gérald Schlemminger (Karlsruhe) « Vous n’aurez pas ma haine » ou: peut-on travailler les attentats terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE ? Claudia Schmitz (Bonn) Interferenzen im gymnasialen...
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  6. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 11.2
    34,00 €
    ibidem
    280 Seiten
    Gérald Schlemminger (Karlsruhe) « Vous n’aurez pas ma haine » ou: peut-on travailler les attentats terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE ? Claudia Schmitz (Bonn) Interferenzen im gymnasialen...
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  7. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 11.1
    34,00 €
    ibidem
    250 Seiten
    Katharina Leonhardt (Erfurt) Effiziente Grammatikarbeit im Fremdsprachenunterricht: Potenziale des Sprachvergleichs Eva-Lotta Terberger (Lübbecke) La littérature de jeunesse en classe de FLE: eine...
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  8. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Michael Frings, Corinna Koch, Christoph Bürgel, Sylvia Thiele, Jens F. Heiderich

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 10.2
    34,00 €
    ibidem
    258 Seiten
    Aufsätze Frank Schöpp (Würzburg) Fiktive Kurzfilme im Italienischunterricht – Überlegungen am Beispiel von Autovelox: un cortometraggio per la sicurezza stradale Sylvie Méron-Minuth (Regensburg)...
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  9. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Michael Frings, Corinna Koch, Jens F. Heiderich, Christoph Bürgel, Sylvia Thiele

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 10.1
    34,00 €
    ibidem
    284 Seiten
    Aufsätze Jochen Strathmann (Frankfurt a.M.) Die Kerncurricula für die gymnasiale Oberstufe in Hessen: Herausforderung für Unterricht, Schule und Fachdidaktik Manfred Overmann (Ludwigsburg) Pondichéry:...
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  10. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Michael Frings, Jens F. Heiderich, Christoph Bürgel, Sylvia Thiele, Corinna Koch

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 9.2
    34,00 €
    ibidem
    252 Seiten
    Aufsätze: Corinna Koch (Paderborn) & Eva-Lotta Terberger (Paderborn) Utiliser des supports numériques en classe de FLE: Anregungen zur autonomen Nutzung Neuer Medien durch Lernende innerhalb und...
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