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Frank Schöpp, Aline Willems
Unterricht der romanischen Sprachen und Inklusion:
Rekonstruktion oder Erneuerung?
24,90 €ibidem214 SeitenDer vorliegende Sammelband widmet sich der Ausgangsfrage, ob es einer vollständigen Erneuerung der aktuellen Ansätze zu Planung, Durchführung, Weiterentwicklung und Erforschung des Unterrichts der romanischen...verfügbar -
Manuela Franke, Kathleen Plötner
Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Alte Methoden – neue Wege?
Innovatives im Fokus und Bewährtes neu gedacht
34,90 €ibidem280 SeitenKompetenzorientierung kann als ein weltweiter, grundlegender Wandel der Bildungssysteme von der Input- zur Outputorientierung beschrieben werden. Wenngleich das Konzept der Kompetenzorientierung in den...verfügbar -
Sylvia Thiele, Frank Schöpp
Kultursprache Italienisch – eine Standortbestimmung
34,90 €ibidem294 Seiten.Der vorliegende Band, der erste der neu gegründeten Reihe Italienischdidaktik im Dialog (IDD), vereint 17 Beiträge, die aus Vorträgen zweier Tagungen hervorgegangen sind: Standortbestimmungen und Perspektiven...verfügbar -
Johannes Kramer, Aline Willems, Sylvia Thiele
Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
34,90 €ibidem286 SeitenDie deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen Heterogenität in den Klassenräumen gegenüber, auf die es bestmöglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband...verfügbar -
Aline Willems
Französischlehrwerke im Deutschland des 19. Jahrhunderts
Eine Analyse aus sprachwissenschaftlicher, fachdidaktischer und kulturhistorischer Perspektive
59,90 €ibidem548 SeitenWie der deutsche Jüngling zum beredten Franzosen wurde – dies ist die Leitfrage der umfangreichen Analyse von Knabenlehrwerken des 19. Jahrhunderts aus Deutschland. Ein kurzer historischer Überblick...verfügbar