Body-Feeling und Body-Bildung
Herausgeber: Prof. Dr. Cornelia Muth, Prof. Dr. med. Annette Nauerth
ISSN 1867-6243 (print)
ISSN 2940-6447 (online)
Die Publikationen in der Reihe Body-Feeling und Body-Bildung nähern sich dem Begriff Bildung als einem intersubjektiven und leibbezogenen Erkenntnisprozess an und verorten sich damit wissenschaftstheoretisch in der Phänomenologie.
Die Herausgeberinnen erinnern durch diese Ausrichtung an etwas, das derzeit in der allgemeinen Wahrnehmung verloren zu gehen scheint, nämlich dass Bildung in Form von Selbstwerdung und Weltwahrnehmung nur durch die Einbindung von körperlichen und somit auch emotionalen Prozessen möglich ist.
Die Herausgeberinnen:
Prof. Dr. med. Annette Nauerth lehrt und forscht an der Fachhochschule Bielefeld im Bereich Pflege und Gesundheit.
Prof. Dr. Cornelia Muth lehrt als Professorin für Erziehungswissenschaft, Sozialphilosophie und Sozialethik am Fachbereich Sozialwesen an der Fachhochschule Bielefeld.
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Cornelia Muth
Zu den Sachen selbst: Wissenschaftliche Arbeitsmaterialien für phänomenologische Erkenntnisprozesse
24,90 €ibidem190 SeitenDer vorliegende Band nimmt in der Reihe Body-Feeling und Body-Bildung eine Ausnahmestellung ein: Es handelt sich um eine Kompilation exzellenter Papers, die am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule...verfügbar -
Liska Sehnert, Sylvia Waltking
Leibhaftige Sinn-Suche in der professionellen Sozialen Arbeit
24,90 €ibidem168 SeitenLeibliche Sinn-Suche – vor dem Hintergrund der philosophischen Konzepte der Existenzanalyse von Viktor Emil Frankl und Bernhard Waldenfels' responsiver Phänomenologie – ist Gegenstand von Liska Sehnerts...verfügbar -
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Ungewisses, Unsicheres und Unbestimmtes: Eine phänomenologische Studie zum Pädagogischen in Hinsicht auf LehrerInnenbildung
39,90 €ibidem344 Seiten„Das Menschliche gewährt sich erst einer Beziehung, die kein Können ist“ (Levinas) Nicht-Wissen und Nicht-Können, Kategorien radikaler Ungewissheit, sind aus professionstheoretischer Sicht den Kategorien...verfügbar -
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Christine Weßling
Kompetenzorientierte Prüfung in der Ergotherapie
Konzipierung einer Examensprüfung im Rahmen der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie NRW
24,90 €ibidem140 Seiten"Kompetenzen" sind in aller Munde. Auch in die Ergotherapieausbildung hat die Kompetenzorientierung Einzug gehalten. Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, dieses didaktische Konzept im Unterricht...verfügbar -
Thomas Muschal
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Sigrid Schrage
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