Herausgeber: Prof. Dr. Christoph Bürgel, Jens F. Heiderich, Prof. Dr. Corinna Koch, Prof. Dr. Claudia Schlaak, Prof. Dr. Judith Visser

ISSN 1863-1622 (print)
ISSN 2940-570X (online)

Die Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik erscheint seit 2006 zweimal jährlich. Seit 2023 verfügt sie über ein double-blind Peer-Review-Verfahren. Sie ergänzt den Markt der bestehenden fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Zeitschriften, indem sie sich nicht nur auf eine romanische Einzelphilologie beschränkt und neben grundlegenden Artikeln mit allgemeinen Studien und Betrachtungen auch konkrete Unterrichtsvorschläge macht. Außer den traditionellen Rubriken wie „Aufsätze“ und „Rezensionen“ finden sich auch innovative Sparten wie „Zeitschriftenschau“, „Profil“ und „Lehrveranstaltungen“.

Die Zeitschrift deckt in ihrer wissenschaftlich interdisziplinären Ausrichtung eine Bandbreite verschiedener Schwerpunkte ab: Über Mehrsprachigkeitsdidaktik, Literaturdidaktik bis hin zu Beiträgen mit linguistischer, landeskundlicher und interkultureller Ausrichtung wird den Leserinnen und Lesern ein abwechslungsreiches Programm geboten. Aktuelle bildungspolitische Prinzipien wie Kompetenz- und Outputorientierung, Bildungsstandards so­wie Fertigkeiten wie Sprachmittlung und Hörsehverstehen haben hier ihren festen Platz. Die Autoren sind erfahrene Fachkräfte aus der Unterrichtspraxis sowie Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler und Professorinnen und Professoren der Didaktik der romanischen Sprachen, so dass hier ein Dialog stattfindet, der für beide Seiten nur befruchtend und gewinnbringend sein kann.

Wissenschaftlicher Beirat:

Hochschule
Prof. Dr. Marcus Bär (Universität Wuppertal)
Ao. Univ.-Prof. Dr. Simona Bartoli-Kucher (Universität Graz)
Jun.-Prof. Dr. Victoria del Valle (Universität Paderborn)
Jun.-Prof. Dr. Lukas Eibensteiner (Friedrich-Schiller-Universität Jena)
Prof. Dr. Christiane Fäcke (Universität Augsburg)
Prof. Dr. Christian Grünnagel (Ruhr-Universität Bochum)
Prof. Dr. Silke Jansen (Universität Erlangen-Nürnberg)
Prof. Dr. Andre Klump (Universität Trier)
Prof. Dr. Eynar Leupold (Troyes/Frankreich)
Prof. Dr. Benjamin Meisnitzer (Universität Leipzig)
Prof. Dr. Jürgen Mertens (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg)
Prof. Dr. Christine Michler (Universität Bamberg)
Prof. Dr. Daniel Reimann (Humboldt-Universität zu Berlin)
Prof. Dr. Nadine Rentel (Universität Zwickau)
Prof. Dr. Birgit Schädlich (Universität Göttingen)
Prof. Dr. Gérald Schlemminger, i. R. (Pädagogische Hochschule Karlsruhe)
Prof. Dr. Lars Schmelter (Universität Wuppertal)
Seniorprof. Dr. Dres. h.c. Wolfgang Schweickard (Universität Saarbrücken)
Prof. Dr. Sylvia Thiele (Johannes Gutenberg-Universität Mainz)

Schulpraxis/Studienseminare
Geoffroy Drouville (Studienseminar Trier)
Dr. Michael Frings (Sebastian-Münster-Gymn. Ingelheim & Zentr. für Schulleitung)
Michael Grabis (Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz, Mainz)
Dr. Katrin Henk (Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Heilbronn)
Dr. Judith Leinen (Gutenbergschule Wiesbaden)
Jan Scheitza (Hildegardis-Schule Bochum)
PD Dr. Jochen Strathmann (Gymnasium Römerhof & J. W. G.-Universität Frankfurt)

Erstsprachlicher Beirat
Englisch: Crystal Waters Manrique (Waltrop)
Französisch: Anne Xhonneux (Frauenlob-Gymnasium & Institut Français Mainz)
Italienisch: Prof. Dr. Sergio Lubello (Universität Salerno)
Katalanisch: Manuel Armenteros del Olmo (Johannes Gutenberg-Universität Mainz)
Portugiesisch: Cristina Bastos (Universität Würzburg)
Rumänisch: Gabriela Carstea (Westfälische Wilhelms-Universität Münster)
Spanisch: Eva Alario (Universität Trier)

Thematisch passende Beiträge und Rezensionen sind überaus willkommen und können gerne direkt an die Herausgeber geschickt werden (Redaktion@zromsd.de).

Das Publication Ethics and Publication Malpractice Statement der Zeitschrift finden Sie hier.