Literature/Language Arts

Francisco Gaona traces the evolution of the signal calls of anthropoid apes and early hominins to the vocalized phonic utterances of speech.

Le présent ouvrage s’intéresse aux évolutions linguistiques et à la façon dont elles s’inscrivent dans les pratiques sociales. Il réunit des contributions de linguistes portant sur l’allemand, parfois de manière contrastive avec le français. La première partie revient sur des ...

William Strnad traces the formation and development of modern Korean digraphia during the years 1894–1972.

Die tschechische Erinnerungskultur durchläuft einen Transformationsprozess. Der Diskurs über die deutsch-tschechische Vergangenheit hat sich in den letzten zwei Jahrzehnten stark gewandelt. Einen wesentlichen Beitrag dazu leistete – neben anderen nach der Jahrtausendwende erschienenen ...

Nationalism and Indigenousness in Select Commonwealth Writings and Films: A Postcolonial Rereading—the first publication the new book-series Studies in Commonwealth Writings—collects 24 essays written by scholars, critics, and writers from all over the world, which, in the postcolonial ...

The Fascist Character as Enigma offers a new reading of Italy’s ‘divided memory’ of fascism by way of an unconventional point of view: that of the villain. The narrative shape of antagonists, spies, traitors, and collaborationists has often been overlooked as either caricature or ...

Demokratielernen ist schulische Querschnittsaufgabe - aber was bedeutet Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht eigentlich im Detail?

In this book the reader will find a comprehensive analysis of dystopian worlds and scenarios.

This is the first collection of essays presenting a critical multi-author examination of language and power relations in Ukraine and Kazakhstan.

Corinna Koch (Münster) Einbezug der Herkunftssprachen Russisch und Türkisch in die Wortschatzarbeit im lehrbuchbasierten Französischunterricht – Wortschatzanalyse und unterrichtspraktische Vorschläge Jannik Schwebel-Schmitt (Kassel) Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Ein ...