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Die tschechische Erinnerungskultur durchläuft einen Transformationsprozess. Der Diskurs über die deutsch-tschechische Vergangenheit hat sich in den letzten zwei Jahrzehnten stark gewandelt. Einen wesentlichen Beitrag dazu leistete – neben anderen nach der Jahrtausendwende erschienenen ...

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Available on 20.01.2025

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The Fascist Character as Enigma offers a new reading of Italy’s ‘divided memory’ of fascism by way of an unconventional point of view: that of the villain. The narrative shape of antagonists, spies, traitors, and collaborationists has often been overlooked as either caricature or ...

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Demokratielernen wird in jüngeren wissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskursen als schulische Querschnittsaufgabe betrachtet. Auch der Fremdsprachenunterricht soll einen Beitrag zu diesem ausgewiesenen Ziel leisten. Aber was bedeutet Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht ...

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Francisco Gaona, Brook Nestor

Speech: A Natural History

Francisco Gaona traces the evolution of the signal calls of anthropoid apes and early hominins to the vocalized phonic utterances of speech.

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In this book the reader will find a comprehensive analysis of dystopian worlds and scenarios.

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45,00 € *

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Debra A. Friedman, Natalia Kudriavtseva

Language and Power in Ukraine and Kazakhstan

This is the first collection of essays presenting a critical multi-author examination of language and power relations in Ukraine and Kazakhstan.

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Corinna Koch, Claudia Schlaak, Christoph Bürgel, Jens F Heiderich, Judith Visser

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Corinna Koch (Münster) Einbezug der Herkunftssprachen Russisch und Türkisch in die Wortschatzarbeit im lehrbuchbasierten Französischunterricht – Wortschatzanalyse und unterrichtspraktische Vorschläge Jannik Schwebel-Schmitt (Kassel) Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Ein ...

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Ein zeitgemäßer Fremdsprachenunterricht braucht beides: physische Präsenz, um der Körperlichkeit menschlicher Kommunikation Rechnung zu tragen, und digitale Virtualität, die neue Interaktionsformen im konstruierten Lernraum Klassenzimmer ermöglicht. Nur durch die Kombination beider Modi ...

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"Die Zeiten!" – keine seltene Antwort auf die Frage, warum das Erlernen des Spanischen als besonders schwierig empfunden werde. ¡Dime – Decime!  behandelt dieses Thema daher nach einem neuen, auf zwei Pfeilern ruhenden Prinzip: 1) Die Vermittlung der Vergangenheitszeiten wird ...

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The volume has a global approach—the contributors examine literary representation of village and city from very diverse locations.

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