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Corinna Koch, Claudia Schlaak, Christoph Bürgel, Jens F Heiderich, Judith Visser

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Corinna Koch (Münster) Einbezug der Herkunftssprachen Russisch und Türkisch in die Wortschatzarbeit im lehrbuchbasierten Französischunterricht – Wortschatzanalyse und unterrichtspraktische Vorschläge Jannik Schwebel-Schmitt (Kassel) Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Ein ...

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Ein zeitgemäßer Fremdsprachenunterricht braucht beides: physische Präsenz, um der Körperlichkeit menschlicher Kommunikation Rechnung zu tragen, und digitale Virtualität, die neue Interaktionsformen im konstruierten Lernraum Klassenzimmer ermöglicht. Nur durch die Kombination beider Modi ...

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"Die Zeiten!" – keine seltene Antwort auf die Frage, warum das Erlernen des Spanischen als besonders schwierig empfunden werde. ¡Dime – Decime!  behandelt dieses Thema daher nach einem neuen, auf zwei Pfeilern ruhenden Prinzip: 1) Die Vermittlung der Vergangenheitszeiten wird ...

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The volume has a global approach—the contributors examine literary representation of village and city from very diverse locations.

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This book offers a fresh perspective by showing how Lahiri gradually shifts her identity from a fiction writer to a non-fiction writer.

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20,00 € *

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Die hier versammelten Beiträge konzentrieren sich sowohl auf den Aspekt der individuellen als auch der territorialen Mehrsprachigkeit.

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Through a historical analysis, the study elucidates the socio-political and cultural forces at play during the reverberations of the Partition of India in 1947.

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Judith Visser, Christoph Bürgel, Jens F Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Anne-Marie Lachmund (Potsdam) Multimodal semiotic awareness mit dem populären Netzphänomen #Instapoetry im Italienisch- und Spanischunterricht fördern Judith Visser (Bochum) Hate Speech im romanistischen Fremdsprachenunterricht Corinna Koch (Münster) Verweise auf Herkunftssprachen ...

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Berndt Herrmann

Der heitere Verräter

Berndt Herrmann entdeckt bei Thomas Mann eine Modernität des politischen Denkens.

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Charlotta P. Einarsson

Beckett’s Drama

C. P. Einarsson takes a closer look at the often peculiar, sometimes incongruous physical movements and gestures that characters perform in Beckett’s drama.

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Das Buch enthält Aufzeichnungen über prominente Frauen der Ukraine, die im Rahmen des ukrainischen Istorytschna Prawda (Historische Wahrheit) gesammelt wurden.

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In der deutschsprachigen Dichtung der Bukowina etablierten sich in der Zwischenkriegszeit zwei Generationen deutschjüdischer Dichter.

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Christoph Bürgel, Jens F Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Judith Visser

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Mario Ruiz Moreno Aprendizaje significativo y didáctica de la pronunciación de los fonemas oclusivos y róticos con alumnado universitario alemán en el aula de fonética y fonología castellana Michel Le (Duisburg-Essen) Einstellungen und medienbezogene Kompetenzen von ...

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Im Mittelpunkt der Publikation steht das digitale Lehren und Lernen als Schnittstelle für die Kompetenzentwicklung im Spanischunterricht.

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Karam Nayebpour, Naghmeh Varghaiyan

Storytelling as an Act of Remembering

The past is a defining element for the characters’ sense of identity in narrative fiction. This is the case in the three narratives analysed in the present book.

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Clíona Ní Ríordáin, Stephanie Schwerter

The Poets and Poetry of Munster

This collection is a multi-author volume of essays examining the work of over twenty poets from South Western Ireland, who write in both English and Irish.

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42,00 € *

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Judith Visser, Christoph Bürgel, Jens F Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Björn Rothstein (Bochum): Mitbestimmungsrelevante Körper- und SprachGewalten im Astérix. Eine Analyse mit comic-didaktischen Überlegungen Günter Burger (Kempen): Audiovisuelle Medien mit intralingualen Untertiteln im fremdsprachlichen Unterricht – ein Review der empirischen ...

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This edited volume critically assesses different aspects of five literary genres – novels, poetry, short-stories, drama, and non-fictional prose.

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This is book that tries to trace the value construction processes by way of analysing Nobel Prize-winning British author Kazuo Ishiguro’s two top novels.

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Dieses Buch ist eine Unterrichtsstudie zum Erwerb von Italienisch und Spanisch als dritte Fremdsprachen an der österreichischen Sekundarstufe II.

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