Search results for 'Selbstständiges Lernen im lehrwerkbasierten Französischunterricht'

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  1. Selbstständiges Lernen im lehrwerkbasierten Französischunterricht.
    €24.90
    ibidem
    188 Pages
    Welche Zusammenhänge bestehen zwischen selbstständigem Lernen und lehrwerkbasiertem Französischunterricht? Wie kann die Selbstständigkeit Lernender in einem Französischunterricht gefördert werden,...
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  2. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Christoph Bürgel, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Sylvia Thiele

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    €34.00
    ibidem
    320 Pages
    Elissa Pustka & Linda Bäumler (Wien) Regionale Varietäten und Plurizentrik im Spanischunterricht: Ergebnisse einer Online-Umfrage unter bayerischen und österreichischen Erstsemestern Corinna Deppner...
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  3. Wirksame Motivierungsstrategien für den Französischunterricht

    Inez De Florio-Hansen

    Wirksame Motivierungsstrategien für den Französischunterricht

    Was Lehrerinnen und Lehrer tun können
    €19.90
    ibidem
    200 Pages
    Ohne Motivation findet kein Lernen statt – zumindest kein nachhaltiges. Die Bedeutung von Motivation im Unterricht kann daher nicht hoch genug eingeschätzt werden. Dennoch glauben viele Lehrpersonen,...
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  4. Fachdidaktik Französisch – Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter
    €34.90
    ibidem
    350 Pages
    In einem zeitgemäßen Französischunterricht ist das sprachliche und kulturelle Lernen mit Hilfe digitaler Medien von besonderer Bedeutung. Anhand von motivierenden Praxisbeispielen zeigt diese Fachdidaktik,...
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  5. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 11.2
    €34.00
    ibidem
    280 Pages
    Gérald Schlemminger (Karlsruhe) « Vous n’aurez pas ma haine » ou: peut-on travailler les attentats terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE ? Claudia Schmitz (Bonn) Interferenzen im gymnasialen...
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  6. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 11.2
    €34.00
    ibidem
    280 Pages
    Gérald Schlemminger (Karlsruhe) « Vous n’aurez pas ma haine » ou: peut-on travailler les attentats terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE ? Claudia Schmitz (Bonn) Interferenzen im gymnasialen...
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  7. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Michael Frings, Jens F. Heiderich, Christoph Bürgel, Sylvia Thiele

    Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

    Heft 8.1
    €34.00
    ibidem
    242 Pages
    Aufsätze: Anne-Kathrin Wölfel (Göttingen) Zum Potential antillanischer Literatur für inter- und transkulturelles Lernen im Französischunterricht Gérald Froidevaux (Basel) Ein neuer Horizont...
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  8. Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht
    €34.90
    ibidem
    234 Pages
    Aktuelle Entwicklungen der geographischen und medialen Durchmischung führen zu hybriden Konstrukten und lassen gesellschaftliche und individuelle Mehrsprachigkeit immer mehr zu (europäischen) Schlüsselmerkmalen...
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  9. "Dein Blut wird die Kohle tränken"

    Oleksandr Mykhed

    "Dein Blut wird die Kohle tränken"

    Über die Ostukraine
    €29.90
    ibidem
    280 Pages
    Im Jahr 2014 besetzte die russische Armee mit Unterstützung lokaler Kämpfer Teile der beiden östlichsten Regionen der Ukraine, Donezk und Luhansk. Diese galten in der Sowjetära als das pulsierende...
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  10. Begegnung verändert Gesellschaft

    Annette Nana Heidhues, Ilse Schimpf-Herken, Marianna Schmidt Quintero

    Begegnung verändert Gesellschaft

    Ansätze einer von Paulo Freire inspirierten Bildungspraxis
    €28.00
    ibidem
    416 Pages
    Bildung kann soziale Spaltungen vertiefen, sie kann aber auch ein Ort für Begegnung, kritische Auseinandersetzung und demokratisches Lernen sein. Paulo Freire stellte in seiner Pädagogik die Erfahrungen...
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