Search results for 'Selbstständiges Lernen im lehrwerkbasierten Französischunterricht'
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Welche Zusammenhänge bestehen zwischen selbstständigem Lernen und lehrwerkbasiertem Französischunterricht? Wie kann die Selbstständigkeit Lernender in einem Französischunterricht gefördert werden,...
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Christoph Bürgel, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Judith Visser
Mario Ruiz Moreno
Aprendizaje significativo y didáctica de la pronunciación de los fonemas oclusivos y róticos con alumnado universitario alemán en el aula de fonética y fonología castellana
Michel...
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Christoph Bürgel, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Sylvia Thiele
Elissa Pustka & Linda Bäumler (Wien)
Regionale Varietäten und Plurizentrik im Spanischunterricht: Ergebnisse einer Online-Umfrage unter bayerischen und österreichischen Erstsemestern
Corinna Deppner...
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Inez De Florio-Hansen
Was Lehrerinnen und Lehrer tun können
Ohne Motivation findet kein Lernen statt – zumindest kein nachhaltiges. Die Bedeutung von Motivation im Unterricht kann daher nicht hoch genug eingeschätzt werden. Dennoch glauben viele Lehrpersonen,...
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In einem zeitgemäßen Französischunterricht ist das sprachliche und kulturelle Lernen mit Hilfe digitaler Medien von besonderer Bedeutung. Anhand von motivierenden Praxisbeispielen zeigt diese Fachdidaktik,...
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Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele
Heft 11.2
Gérald Schlemminger (Karlsruhe)
« Vous n’aurez pas ma haine » ou: peut-on travailler les attentats
terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE ?
Claudia Schmitz (Bonn)
Interferenzen im gymnasialen...
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Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele
Heft 11.2
Gérald Schlemminger (Karlsruhe)
« Vous n’aurez pas ma haine » ou: peut-on travailler les attentats
terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE ?
Claudia Schmitz (Bonn)
Interferenzen im gymnasialen...
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Michael Frings, Jens F. Heiderich, Christoph Bürgel, Sylvia Thiele
Heft 8.1
Aufsätze:
Anne-Kathrin Wölfel (Göttingen)
Zum Potential antillanischer Literatur für inter- und transkulturelles Lernen im Französischunterricht
Gérald Froidevaux (Basel)
Ein neuer...
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Marcus Bär, Melanie Arriagada, Alexander Gropper
Der Sammelband „Diálogos en el aula“ verknüpft Theorie und Praxis für den Spanischunterricht. Im Mittelpunkt der Publikation steht das digitale Lehren und Lernen als Schnittstelle für die Kompetenzentwicklung...
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Sieglinde Eva Tömmel
Zuflucht Deutschland?
2015/16 flüchteten mehr Afghanen aus ihrem Land als in den 20 Jahren zuvor. Der schnelle Sieg der Taliban am 15.August 2021 hat weitere tausende Menschen zur Binnenflucht und zur Flucht ins benachbarte...