Pedagogics

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  1. Lernen heißt, aus seinem eigenen Schatten zu treten

    Antonius Soest

    Lernen heißt, aus seinem eigenen Schatten zu treten

    Kritische Meditationen über die Schule
    €19.90
    ibidem
    228 Pages
    Es heißt, das Reden über Kunst sei ein notwendiges Selbstgespräch der Gesellschaft. Noch viel mehr gilt das für das Reden über das Lernen. Ist ein gelingendes Leben ohne gelingendes Lernen möglich?...
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  2. Integrale Bildung: Spiraltanz der Befreiung?
    €24.90
    ibidem
    236 Pages
    Was hat das Thema Tanz mit Bildung zu tun? Tanzen ist doch Freizeit - und Bildung ist büffeln! Diese Trennung ist jedoch etwas, das dringend überwunden werden muss, schließlich weiß die Didaktik schon...
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  3. Grenz-Räume dialogischer Bildung

    Nicole Pankoke, Silvia Röben

    Grenz-Räume dialogischer Bildung

    Zwei Denkbewegungen
    €24.90
    ibidem
    146 Pages
    „Im Anfang ist die Beziehung: als Kategorie des Wesens, als Bereitschaft, fassende Form, Seelenmodel; das Apriori der Beziehung; das eingeborene Du." (Buber 1983, S. 27) Welche Haltung von PädagogInnen...
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  4. Profession und Haltung in der Sozialen Arbeit

    Stefan Bockshecker, Dejan Kibbert

    Profession und Haltung in der Sozialen Arbeit

    €29.90
    ibidem
    184 Pages
    Die Dialogische Beratung nach Reinhard und Martina Fuhr setzt den Menschen als Ganzes voraus und erlaubt es, mit dieser Haltung einen kritischen Blick auf die Kategorisierung von Adressat_innen Sozialer...
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  5. Ein Wegweiser zur dialogischen Haltung

    Cornelia Muth

    Ein Wegweiser zur dialogischen Haltung

    Dialogische Praxisforschung in Arbeitsfeldern von Sozialer Arbeit und Pädagogik der Kindheit
    €29.90
    ibidem
    230 Pages
    Der Begriff ‚dialogisch‘ verweist auf die Theorie des Philosophen Martin Buber, der die Begegnungen von Menschen untereinander als einen nicht nur sprachlich geführten Dialog beschreibt. Was diese...
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  6. Ungewisses, Unsicheres und Unbestimmtes: Eine phänomenologische Studie zum Pädagogischen in Hinsicht auf LehrerInnenbildung
    €39.90
    ibidem
    344 Pages
    „Das Menschliche gewährt sich erst einer Beziehung, die kein Können ist“ (Levinas) Nicht-Wissen und Nicht-Können, Kategorien radikaler Ungewissheit, sind aus professionstheoretischer Sicht den Kategorien...
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  7. Wortschatz und Textproduktion

    Sybille Werner

    Wortschatz und Textproduktion

    Wie lassen sich Schreibkompetenzen von Hauptschülern fördern?
    €34.90
    ibidem
    290 Pages
    Wie kann man die Schreibkompetenz von bildungsfernen Schülern erhöhen? Welche Schritte müssen dazu durchgeführt werden? Was muss zuerst in den Blick genommen werden, die Orthographie oder das Schreiben...
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  8. Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern

    Manuela Franke, Frank Schöpp

    Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern

    Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog
    €34.90
    ibidem
    272 Pages
    Wie kein anderes Konzept prägt der Kompetenzbegriff, in der Regel in einem Atemzug mit dem der „Bildungsstandards“ genannt, seit der Mitte der 2000er Jahre die Didaktik der modernen Fremdsprachen....
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  9. Schüler sprechen über Orthographie

    Barbara Krebs

    Schüler sprechen über Orthographie

    Orthographisches Wissen von Hauptschülern/Werkrealschülern der achten Klasse
    €49.90
    ibidem
    504 Pages
    Sprachliche Kompetenzen gehören nach wie vor zu den Schlüsselqualifikationen, um in unserer modernen Gesellschaft erfolgreich agieren zu können. Barbara Krebs setzt sich mit einem wichtigen Aspekt sprachlicher...
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  10. Von der interkulturellen Erfahrung zur transkulturellen Begegnung – und zurück
    €24.90
    ibidem
    122 Pages
    Cornelia Muths Artikelsammlung ist ein Spiegel ihres eigenen intensiven dialogischen Denkprozesses. Die Kompilation beginnt mit Überlegungen zur Mobilität – einer neuen Herausforderung für die pädagogische...
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