Gesellschaft / Politik

This volume looks at concepts and processes of social exclusion and social inclusion. It traces a number of discourses, all of them routed in a relational power analysis, examining them in the context of the UN Agenda for Sustainable Development 2030 with its commitment to “leave no one ...

Das vorliegende Werk führt in die Wissensgrundlagen der Soziologie ein und ist für Studierende der Soziologie sowohl im Haupt- als auch im Nebenfach und nicht zuletzt für andere an den Grundlagen dieser modernen Sozialwissenschaft Interessierte gedacht. Neben wissenschaftstheoretischen ...

Die Kultursprache Italienisch wird unter verschiedenen didaktisch-methodischen Fragestellungen beleuchtet.

Nahrungsmittel und Ernährungsgewohnheiten sind stets mit Bedeutung aufgeladen. Im Essen verkörpert sich mehr als eine bloß überlebensnotwendige Handlung: Stattdessen sagt die Bewertung von Lebensmitteln und die Art, wie wir sie zu uns nehmen, nicht nur viel über die Gesellschaft, sondern ...

Bancroft provides an ethnographic account of the reality in north Kosovo, mixing first-hand interviews and anecdotes with historical background and academic insight.

Den Sozialismus oder radikalen Demokratismus grundsätzlich zu kritisieren, wäre niemandem in den Sinn gekommen. ... Kritik am Sozialismus und Radikalismus war eine unerhörte Häresie.

Over the last three decades, migration management in the newly independent states which emerged from the ruins of the USSR in 1991 has become a tool for staking out zones of influence, a winning slogan for election campaigns, and a handle on the domestic population. Such an instrumentalization ...

This volume illustrates how the events that started in 1985 and brought down the USSR six years later led to the rise of fifteen successor states.

The second part of this multi-volume project assembles a series of recollections and debates on the Ukrainian revolutions of 1990, 2004, and 2013–2014.

Hümeyra Genç investigates the impact that additional visual information has in multi-modal inputs on the academic listening comprehension of EFL (English as a foreign language) students. Her findings suggest that the inclusion of nonverbal information, whether context- or content-related, has ...