Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Herausgeber: Prof. Dr. Christoph Bürgel, Jens F. Heiderich, Prof. Dr. Claudia Schlaak, Prof. Dr. Judith Visser, Prof.Dr. Johanna Wolf

ISSN 1863-1622 (print)
ISSN 2940-570X (online)

Die Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik erscheint seit 2006 zweimal jährlich. Seit 2023 durchlaufen alle Beiträge grundsätzlich ein double-blind Peer-Review-Verfahren.

Die ZRomSD nimmt innerhalb der fremdsprachendidaktischen Zeitschriftenlandschaft eine besondere Stellung ein, indem sie die Didaktiken der romanischen Sprachen in ihrer gesamten Breite zusammenführt und sich bewusst nicht auf eine einzelne Philologie beschränkt. Neben der traditionellen Rubrik „Beiträge“ sowie der „Zeitschriftenschau“ umfasst sie seit Ausgabe 21,1 die Rubrik „Forum“. Mit dieser eröffnet die ZRomSD einen im Fach bislang kaum etablierten Publikations- und Diskussionsraum, der über empirische und theoretisch-konzeptionelle Forschungsartikel hinausgeht und den wissenschaftlichen Austausch in seiner ganzen Vielfalt sichtbar macht. Das „Forum“ bietet Platz für Rezensionen, Profile neuberufener Didaktiker sowie für Berichte zu einschlägigen Tagungen, Forschungsprojekten, innovativen Theorie-Praxis-Kooperationen, Forschungsdateninfrastrukturen, Korpora und anderen fachlichen Initiativen und trägt so zur Vernetzung sowie zur Sichtbarkeit aktueller Entwicklungen in der romanischen Fremdsprachendidaktik bei.

Publikationssprachen sind Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch und Italienisch.

Interessierte Autor*innen sind herzlich eingeladen, Einreichungen vorzunehmen. Nutzen Sie dafür bitte folgende Mailadressen:

Für die Rubrik „Beiträge“: [email protected]

Für die Rubrik „Forum“: [email protected]

Bei Interesse an Buchbesprechungen erbitten Sie gerne über [email protected] die Zusendung eines Rezensionsexemplars.

Die Gestaltung von Themenbänden ist ebenfalls herzlich willkommen. Bei Interesse nehmen Sie bitte frühzeitig Kontakt mit der Redaktion ([email protected]) auf.

Wissenschaftlicher Beirat:

Hochschule
Prof. Dr. Marcus Bär (Universität Wuppertal)
Ao. Univ.-Prof. Dr. Simona Bartoli-Kucher (Universität Graz)
Jun.-Prof. Dr. Victoria del Valle (Universität Paderborn)
Jun.-Prof. Dr. Lukas Eibensteiner (Friedrich-Schiller-Universität Jena)
Prof. Dr. Christiane Fäcke (Universität Augsburg)
Prof. Dr. Christian Grünnagel (Ruhr-Universität Bochum)
Prof. Dr. Silke Jansen (Universität Erlangen-Nürnberg)
Prof. Dr. Andre Klump (Universität Trier)
Prof. Dr. Eynar Leupold (Troyes/Frankreich)
Prof. Dr. Benjamin Meisnitzer (Universität Leipzig)
Prof. Dr. Jürgen Mertens (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg)
Prof. Dr. Christine Michler (Universität Bamberg)
Prof. Dr. Daniel Reimann (Humboldt-Universität zu Berlin)
Prof. Dr. Nadine Rentel (Universität Zwickau)
Prof. Dr. Birgit Schädlich (Universität Göttingen)
Prof. Dr. Gérald Schlemminger, i. R. (Pädagogische Hochschule Karlsruhe)
Prof. Dr. Lars Schmelter (Universität Wuppertal)
Seniorprof. Dr. Dres. h.c. Wolfgang Schweickard (Universität Saarbrücken)
Prof. Dr. Sylvia Thiele (Johannes Gutenberg-Universität Mainz)

Schulpraxis/Studienseminare
Geoffroy Drouville (Studienseminar Trier)
Dr. Michael Frings (Sebastian-Münster-Gymn. Ingelheim & Zentr. für Schulleitung)
Michael Grabis (Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz, Mainz)
Dr. Katrin Henk (Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Heilbronn)
Dr. Judith Leinen (Gutenbergschule Wiesbaden)
Jan Scheitza (Hildegardis-Schule Bochum)
PD Dr. Jochen Strathmann (Gymnasium Römerhof & J. W. G.-Universität Frankfurt)

Erstsprachlicher Beirat
Englisch: Crystal Waters Manrique (Waltrop)
Französisch: Anne Xhonneux (Frauenlob-Gymnasium & Institut Français Mainz)
Italienisch: Prof. Dr. Sergio Lubello (Universität Salerno)
Katalanisch: Manuel Armenteros del Olmo (Johannes Gutenberg-Universität Mainz)
Portugiesisch: Cristina Bastos (Universität Würzburg)
Rumänisch: Gabriela Carstea (Westfälische Wilhelms-Universität Münster)
Spanisch: Eva Alario (Universität Trier)

Das Publication Ethics and Publication Malpractice Statement der Zeitschrift finden Sie hier.