Journal for Romance Languages and their Didactics
Editors: Jun.-Prof. Dr. Christoph Bürgel, Jens F. Heiderich, Prof. Dr. Corinna Koch, Dr. Claudia Schlaak, Prof. Dr. Sylvia Thiele
ISSN 1863-1622
Language: German
The Journal for Romance Languages and their Didactics is being published biannualy since 2006. The journal complements the established specialist and didactic journals. It does this by not only restricting itself to asingle Romance philology and by presenting general studies and observations and teaching concepts next to fundemental articles. The traditional sections like "Essays", "Reviews", and "Received Works" are extended by innovative headings like "Magazine Exhibit", "Profile" and "Seminars and Classes".
Prof. Dr. Eynar Leupold (Freiburg) points out the strenghts of the journal in his review in Foreign Language Teaching: French (92/2008, S. 40) as follows:
The journal covers the entire width of this scientific discipline: From multilingual and literary didactics to contributions focusing on countries and interculturarilty, a diverse program is waiting for the reader. Current principles in educational politics like competency and output orientation, eduactional standards and new skills like language mediation and audiovisual comprehension have their place here, too. The authors are veteran teachers and renowned professors of the didactics of the Romance languages. This leads to a dialogue that is beneficial for both sides.
The scientific advisory board is comprised of experts from four different areas:
Romance Linguistics
Prof. Dr. Silke Jansen (University of Erlangen-Nürnberg)
Prof. Dr. Andre Klump (University of Trier)
Prof. Dr. Johannes Kramer (University of Trier)
Prof. Dr. Nadine Rentel (University of Zwickau)
Prof. Dr. Rainer Schlösser (University of Jena)
Prof. Dr. Dr. h.c. Wolfgang Schweickard (University of Saarbrücken)
Didactics of the Romance Languages
Jun.-Prof. Mark Bechtel (University of Dresden)
Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen (University of Kassel)
Prof. Dr. Christiane Fäcke (University of Augsburg)
Prof. Dr. Andreas Grünewald (University of Bremen)
Prof. Dr. Eva Leitzke-Ungerer (University of Halle-Wittenberg)
Jun.-Prof Dr. Corinna Koch (University of Paderborn)
Prof. Dr. Eynar Leupold (Troyes/Frankreich)
Prof. Dr. Christine Michler (University of Bamberg)
Prof. Dr. Christiane Neveling (University of Leipzig)
Prof. Dr. Daniel Reimann (University of Duisburg-Essen)
Prof. Dr. Birgit Schädlich (University of Göttingen)
Prof. Dr. Gérald Schlemminger (Pedagogic College of Karlsruhe)
School Practice/Seminars
Christine Blauth-Henke (Gymnasium am Steinwald, Neunkirchen)
Bernhard Bremm (Studienseminar Trier)
Dr. Judith Leinen (Gutenberg School Wiesbaden)
Frank Schöpp (Augustine School in Friedberg / Hessen & University of Frankfurt)
Norbert Stöckle (Studienseminar Mainz)
Dr. Jochen Strathmann (Helmholtz School Frankfurt a.M.)
Native Speaker Experts
French: Julia Maglione (Gutenberg-Gymnasium Mainz), Anne Xhonneux (Frauenlob-Gymnasium & Institut Français Mainz)
Italian: Prof. Dr. Sergio Lubello (University of Salerno)
Portuguese: Cristina Bastos (University of Würzburg)
Romanian: Dr. Daniela Laube (Berlin)
Spanish: Eva Alario (University of Trier)
Thematically suited contributions and reviews are welcome and can be sent directly to the editors(Redaktion@zromsd.de).
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Christoph Bürgel, Jens F. Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Sylvia Thiele
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Heft 13.2
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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
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