„Ich höre, was du sagst, aber ich verstehe nicht, was Du meinst …“ – dass sprachrezeptives Handeln mehr ist als bloßes Hören, wissen wir spätestens seit den Kommunikationsmodellen von Bühler und Schulz von Thun. Ebenso wissen wir um seine Bedeutung für das Gelingen von Kommunikation – sowohl...
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Mit English-Español wird im vorliegenden Band eine neue Konstellation für die Mehrsprachigkeitsdidaktik thematisch breit und aus unterschiedlichen Perspektiven vorgestellt. In 16 Einzelbeiträgen aus der Hispanistik und Anglistik nehmen die Autorinnen und Autoren die zukunftsträchtige...
Nicht zuletzt aufgrund der im linguistischen Wissenschaftsbetrieb immer mehr praktizierten Interdisziplinarität und der internationalen Zusammenarbeit zwischen Auslandsgermanisten und Auslandsromanisten nimmt in der deutschen iberoromanischen und in der spanischen und portugiesischen...
Dagna Zinkhahn Rhobodes lädt ihre Leser dazu ein, mit ihr gedanklich zu einer Deutsch sprechenden Sprachminderheit in den Süden Brasiliens zu reisen. Dort kann ein Wechsel des Sprachgebrauchs beobachtet werden, der sich durch eine Verdrängung des Deutschen zugunsten des brasilianischen...
Aufsätze: FRANK G. KÖNIGS (Marburg) Fremdsprachenlehrerausbildung: Minenfeld oder Artenreichtum? EYNAR LEUPOLD (Freiburg) Bildungsstandards Französisch: Zwischen Realität und Mythos LENKA KESTING (Berlin) & CHRISTIANE NEVELING (Leipzig) Le rendez-vous sauvé – Wörternetze zum Thema le flirt/la...
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Mit der Durchsetzung der Schulpflicht seit Ende des 19. Jahrhunderts entwi¬ckelten sich europäische Staaten zu literaten Gesellschaften. Die Möglichkeit der sozialen Partizipation wird seither in zunehmendem Maße durch schriftsprachige Praktiken be¬stimmt. Constanze Weth analysiert in ihrer...
Verbal violence, as a sophisticated means of persuasion and manipulation, is as effective on the stage as physical violence. Since the destructive effects of verbal violence are less recognized and long-term, it is a vital instrument for constructing power and authority. Sila Senlen tackles this...
Aufsätze: ANDREAS GRÜNEWALD (Hamburg) La motivación de los alumnos en la clase de lengua extranjera a través de los ordenadores e Internet JOCHEN STRATHMANN (Frankfurt a.M.) E-Learning und Interkomprehension für (künftige) Fremdsprachenlehrende SYLVIA THIELE (Münster) Impulsstrategien für den...
Aufsätze: ANDREAS GRÜNEWALD (Hamburg) & BÀRBARA ROVIRÓ (Bremen) La enciclopedia mental y las implicaciones para el trabajo de vocabulario en la enseñanza de las lenguas extranjeras SILKE JANSEN (Dresden) „Der Ton macht die Musik.“ Gesichtsbedrohende Sprechakte im Spanischunterricht ANDREA...
Mode aus Paris hatte bereits im 19. Jahrhundert Vorbildwirkung und wurde schon damals durch aufwendig produzierte illustrierte Modejournale bekannt gemacht. Diese französischen Presseerzeugnisse wurden in zahlreiche Länder versandt und erschienen sehr bald auch in anderen Sprachen. Identische...
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