Björn Rothstein (Bochum): Mitbestimmungsrelevante Körper- und SprachGewalten im Astérix. Eine Analyse mit comic-didaktischen Überlegungen Günter Burger (Kempen): Audiovisuelle Medien mit intralingualen Untertiteln im fremdsprachlichen Unterricht – ein Review der empirischen Forschung seit 2011/2012 Hannah Matern (Münster): Ein virtueller Austausch über Tele-Tandem als alltagstauglicher Bestandteil des Französischunterrichts im zweiten Lernjahr Judith Visser & Leonie Funda & Karim Fereidooni & Björn Rothstein & Teresa Tuncel (Bochum) & Sven Thiersch (Osnabrück): Demokratiebildung und Bildung für die digitale Welt im romanistischen Fremdsprachenunterricht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Jun.-Prof. Dr. Sarah Dietrich-Grappin (Rheinische Friedrich-Wilhelm-Universität Bonn) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2022/23)
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Christoph Bürgel
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Jens F Heiderich
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Corinna Koch
Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Comics, schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit, Literatureinsatz und Digitalisierung sowie strategiebasiertes Leseverstehen.
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Claudia Schlaak
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Judith Visser
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Günter Burger
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Björn Rothstein
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Hannah Matern
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Karim Fereidooni
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Leonie Funda
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Sven Thiersch
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Lieferzeit
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Lieferzeit 2-3 Werktage.
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| herausgegeben von | Christoph Bürgel, Jens F Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Judith Visser |
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| Beiträge von | Judith Visser, Günter Burger, Björn Rothstein, Hannah Matern, Karim Fereidooni, Leonie Funda, Sven Thiersch |
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Seitenzahl |
234
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Sprache |
Deutsch
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E-Book DRM |
Digital Rights Management - Wasserzeichen
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E-Book-Format |
PDF
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Erscheinungsdatum |
10.04.2023
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Typ |
E-Book
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ISBN
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978-3-8382-7871-1
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DOI
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10.24216/ZRomSD-2023-1-9783838278711_000
https://doi.org/10.24216/ZRomSD-2023-1-9783838278711_000
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