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Eva-Lotta Terberger (Lübbecke) La littérature de jeunesse en classe de FLE: eine Fragebogenstudie zum Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im Französischunterricht
Christine Michler (Bamberg) Auto- und Heterostereotype im Französischunterricht
Falko Steinert (Leverkusen) Bilingualer Geschichtsunterricht im Spannungsfeld curricularer und fachdidaktischer Anforderungen
Sarah Dietrich-Grappin (Freiburg) Compétence plurilingue durch Translanguaging im schulischen Französischunterricht. Ein Beitrag zur produktiven Mehrsprachigkeitsdidaktik
Claudia Schlaak (Mainz) „Da fehlen mir die Wörter“ – Chancen und Grenzen ausgewählter Wortschatzübungen zur Verbesserung der Sprachkompetenz
Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen
Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Jun.-Prof. Dr. Corinna Koch (Paderborn)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 16/17)
Herausgeber- und Autorenverzeichnis
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Christoph Bürgel
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Michael Frings
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Jens F Heiderich
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Corinna Koch
Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Comics, schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit, Literatureinsatz und Digitalisierung sowie strategiebasiertes Leseverstehen.
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Sylvia Thiele
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Claudia Schlaak
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Sarah Dietrich-Grappin
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Falko Steinert
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Christine Michler
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Eva-Lotta Terberger
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Katharina Leonhardt
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Lieferzeit
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Lieferzeit 2-3 Werktage.
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| herausgegeben von | Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele |
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| Beiträge von | Claudia Schlaak, Sarah Dietrich-Grappin, Falko Steinert, Christine Michler, Eva-Lotta Terberger, Katharina Leonhardt |
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Seitenzahl |
250
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E-Book DRM |
Digital Rights Management - Wasserzeichen
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E-Book-Format |
PDF
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Erscheinungsdatum |
20.04.2017
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Sprache |
Deutsch
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Typ |
E-Book
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ISBN
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978-3-8382-7111-8
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DOI
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10.24216/ZRomSD-2017-1-9783838271118_000
https://doi.org/10.24216/ZRomSD-2017-1-9783838271118_000
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