Aufsätze:
MANFRED OVERMANN (Ludwigsburg)
L’ambiguïté de la décolonisation et le travail de mémoire (avec un supplément multimédia en ligne)
NADINE RENTEL (Wien)
Massenmedien im Spannungsfeld deutsch-französischer Kommuni-kation
BURKHARD VOIGT (Hamburg)
La comprensión audiovisual. Planteamientos teóricos y consecuen-cias didácticas
THOMAS PFISTER (Lyon)
Prof de français avec bac +0
BRITTA THÖRLE (Kiel)
Texte lesen, verstehen und gestalten können – Elemente fremd-sprachlicher Textkompetenz und ihr Stellenwert in der Didaktik der romanischen Sprachen
CHRISTIANE FÄCKE (Augsburg)
Kompetenzorientierung und neue Aufgabenformate im Französisch-unterricht
Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen
Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen (Kassel)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SS 10)
Autorenverzeichnis
Michael Frings
Andre Klump
| Lieferzeit | Lieferzeit 2-3 Werktage. |
| herausgegeben von | Michael Frings , Andre Klump |
|---|
| Seitenzahl | 264 |
| Typ | E-Book |
| E-Book-Format | PDF |
| Erscheinungsdatum | 01.10.2010 |
| Sprache | Französisch, Deutsch, Spanisch |
| E-Book DRM | Digital Rights Management - Wasserzeichen |
| ISBN | 978-3-8382-6210-9 |
| DOI | 10.24216/ZRomSD-2010-2-9783838262109_000
https://doi.org/10.24216/ZRomSD-2010-2-9783838262109_000 |
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