Aufsätze:
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L’ambiguïté de la décolonisation et le travail de mémoire (avec un supplément multimédia en ligne)
NADINE RENTEL (Wien)
Massenmedien im Spannungsfeld deutsch-französischer Kommuni-kation
BURKHARD VOIGT (Hamburg)
La comprensión audiovisual. Planteamientos teóricos y consecuen-cias didácticas
THOMAS PFISTER (Lyon)
Prof de français avec bac +0
BRITTA THÖRLE (Kiel)
Texte lesen, verstehen und gestalten können – Elemente fremd-sprachlicher Textkompetenz und ihr Stellenwert in der Didaktik der romanischen Sprachen
CHRISTIANE FÄCKE (Augsburg)
Kompetenzorientierung und neue Aufgabenformate im Französisch-unterricht
Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen
Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen (Kassel)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SS 10)
Autorenverzeichnis
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Michael Frings
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Andre Klump
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Lieferzeit
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Lieferzeit 2-3 Werktage.
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| herausgegeben von | Michael Frings, Andre Klump |
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Seitenzahl |
264
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Typ |
E-Book
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E-Book-Format |
PDF
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Erscheinungsdatum |
01.10.2010
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Sprache |
Französisch, Deutsch, Spanisch
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E-Book DRM |
Digital Rights Management - Wasserzeichen
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ISBN
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978-3-8382-6210-9
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DOI
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10.24216/ZRomSD-2010-2-9783838262109_000
https://doi.org/10.24216/ZRomSD-2010-2-9783838262109_000
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