Sílvia Melo-Pfeifer (Hamburg) „Ich werde Fremdsprachen lehren, also (wer) bin ich?“ – Berufsbezogene Überzeugungen künftiger Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer für Französisch und Spanisch in der ersten Phase der Lehrerausbildung (Bachelor)
Jonas Grünke (Mainz) Lautsprachliches Wissen und Spirantisierung im universitären Spanischerwerb: Eine Studie zu verschiedenen Lernniveaus
Christine Michler (Bamberg) Tango als Thema im Spanischunterricht
Julia Horvath & Julia Kamerhuber & Linda Bäumler & Luise Jansen & Elissa Pustka (Wien) Aussprache im Französischunterricht: Ergebnisse einer Online-Umfrage unter bayrischen und österreichischen Lehrerinnen und Lehrern
Sophie Engelen (Gießen) „Die Frage ist, was das mit dem Französischlernen macht?“ Einschätzungen von Lehrkräften zu Schülerinnen und Schülern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten im Französischunterricht
Claudia Schmitz (Bonn) Interferenzen im Italienischunterricht – Koaktivierung und Konkurrenz im mehrsprachigen
Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen
Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Judith Visser (Ruhr-Universität Bochum)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2019)
Herausgeber- und Autorenverzeichnis
Christoph Bürgel
Jens F Heiderich
Corinna Koch
Dr. Corinna Koch ist Professorin für Romanistische Fachdidaktik an der Universität Münster. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Comics, schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit, Literatureinsatz und Digitalisierung sowie strategiebasiertes Leseverstehen.
Claudia Schlaak
Sylvia Thiele
Jonas Grünke
Christine Michler
Horvath Julia
Julia Kamerhuber
Linda Bäumler
Luise Jansen
Elissa Pustka
Sophie Engelen
Claudia Schmitz
Silvia Melo Pfeifer
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| Edited by | Christoph Bürgel , Jens F Heiderich , Corinna Koch , Claudia Schlaak , Sylvia Thiele |
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| Contributions by | Jonas Grünke , Christine Michler , Horvath Julia , Julia Kamerhuber , Linda Bäumler , Luise Jansen , Elissa Pustka , Sophie Engelen , Claudia Schmitz , Silvia Melo Pfeifer |
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| Number of Pages | 306 |
| Language | German |
| Publication date | 15.10.2019 |
| Format | 8,3 in x 5,8 in |
| Type | Paperback |
| ISBN | 978-3-8382-1408-5 |
| Weight | 398 g |
| Product safety information (EU GPSR) | read more |
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